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教育提質(zhì)培優(yōu),金課建設(shè)先行

教育提質(zhì)培優(yōu),金課建設(shè)先行


在數(shù)字化的時(shí)代洪流中,教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷翻天覆地的變革。教育部副部長(zhǎng)吳巖在重大行業(yè)產(chǎn)教融合會(huì)議上,明確提出了“金專(zhuān)、金課、金師、金地、金教材”五大新基建戰(zhàn)略,其中,“金課”作為這一宏偉藍(lán)圖的核心組成部分,不僅預(yù)示著教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合,更是教育質(zhì)量躍升的新航標(biāo)。。

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下的金課構(gòu)建

新質(zhì)生產(chǎn)力,這一融合了新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)生產(chǎn)力形態(tài),對(duì)人才的需求與日俱增。在這一大背景下,金課建設(shè)不僅成為了教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在,更是推動(dòng)教育走向高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),我們必須從多維度進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐,包括系統(tǒng)性提升教學(xué)質(zhì)量、數(shù)智化驅(qū)動(dòng)教育模式變革、嵌入式人才培養(yǎng)以及跨領(lǐng)域的深度合作。金課,作為這一系列創(chuàng)新的核心,肩負(fù)著提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)新時(shí)代人才的神圣使命。

 


金課之魂:教師的關(guān)鍵作用

“名師出高徒,金師鑄金課。”教師是鑄就金課的關(guān)鍵,他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育智慧和創(chuàng)新能力,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。在數(shù)智化時(shí)代,教師的數(shù)字化能力尤為重要,它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升和教育創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。

科技賦能,助力教師數(shù)字化能力提升

提升教師的數(shù)字化能力,是金課建設(shè)的基石。中經(jīng)世林金課制作中心以先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)為支撐,為教師打造了一個(gè)高效、便捷、智能化的教育資源創(chuàng)作平臺(tái)。該平臺(tái)不僅有助于教師提升數(shù)字化教學(xué)能力,更能助力教育創(chuàng)新和金課的建設(shè)。

 


平臺(tái)采用“碎片化生產(chǎn)、分段式組合、模塊化拼裝”的先進(jìn)理念,徹底解決了傳統(tǒng)金課制作中“投資大、周期長(zhǎng)、效率低、升級(jí)難”的痛點(diǎn)。

教師可以利用零碎時(shí)間錄制知識(shí)點(diǎn)講解,再通過(guò)平臺(tái)工具輕松合成為生動(dòng)有趣的短視頻碎片,這些碎片化的教學(xué)內(nèi)容不僅便于學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),更能有效提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。

 


平臺(tái)提供的工具可幫助教師輕松將知識(shí)碎片合成一個(gè)完整知識(shí)點(diǎn)的微課,多個(gè)微課可組成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的金課。

 


此外,平臺(tái)還引入了發(fā)明專(zhuān)利產(chǎn)品“中經(jīng)世林AI影音大模型”,通過(guò)數(shù)字人像和語(yǔ)音克隆而來(lái)的AI助理,幫助教師從繁瑣的配音和講述中解脫出來(lái),讓他們有更多精力專(zhuān)注于教學(xué)內(nèi)容的研發(fā)和創(chuàng)新。

 


一站式環(huán)境建設(shè):為金課質(zhì)量保駕護(hù)航

我們嚴(yán)格遵循教育標(biāo)準(zhǔn),為教師提供全方位的課程質(zhì)量保障。我們?cè)O(shè)計(jì)了多樣化的錄課空間,模擬了多種典型教學(xué)環(huán)境,并配備了專(zhuān)業(yè)易用的設(shè)備,旨在為教師打造一站式的錄課及制作環(huán)境,確保每一節(jié)金課都能達(dá)到最高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

“優(yōu)質(zhì)課堂時(shí)空交疊處處可見(jiàn),優(yōu)質(zhì)課程跨越山海時(shí)時(shí)可及” 

在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下,通過(guò)校企合作、實(shí)踐基地建設(shè)以及師資培養(yǎng)等多元?jiǎng)?chuàng)新舉措,我們定能完成更多高質(zhì)量的金課創(chuàng)建,培育出更多符合新質(zhì)生產(chǎn)力需求的高素質(zhì)人才,為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)中經(jīng)人的智慧和力量。讓我們攜手努力,共同迎接教育現(xiàn)代化的璀璨明天!